Описание

Цель занятия:

Ознакомить слушателей с начальными принципами работы головного мозга при работе с информационным потоком.

Требование к слушателям:

Слушатели должны иметь высшее образование, желателен опыт работы на руководящих должностях. Возраст не менее 25 лет. (Лица, не достигшие данного возраста, должны пройти индивидуальное собеседование на предмет допуска к занятиям).

Занятие предназначено для подготовки специалистов:

Государственных служащих категорий “руководители”, “помощники руководителей”, представителей спецслужб, руководителей коммерческих структур, политических деятелей.

Преподаватель занимается данными техниками с 1991 года. Имеет опыт работы и преподавания в государственных подразделениях безопасности, Академии Народного Хозяйства и Госслужбы при Президенте Российской Федерации (более четырёх лет), коммерческих структурах. Взаимодействовал с НИИ Мозга г. Москвы (лаборатория возрастной физиологии) профессором Фокиным В. Ф., Прониным М. А., кандидатом медицинских наук, руководителем исследовательской группы “Виртуалистика” Института философии Российской академии наук.

Автор книг “НЛП по русски”, “НЛП по русски 2”.

Большинство предлагаемых техник родились непосредственно                                     в результате практической деятельности.

Особенность занятия:

Занятие носит ознакомительно – тренинговый характер.

Оно является “дегустационным” к семинарам:

– Для управленцев среднего и высшего звена: “Защита технологий принятия решения от манипуляций в ходе делового общения”

– Для менеджеров всех уровней: “Условия и причины возникновения психосоматических эффектов. Самодиагностика и коррекция”.

Скидка: при покупке данного занятия участнику предлагается скидка,  равная стоимости этого занятия на посещение одного из вышеперечисленных семинаров.

Более 150 руководителей государственных и коммерческих структур успешно прошли обучение по данной тематике и дали положительные оценки.

Занятие предлагает 6 тем/вопросов:

• Теория: Ломаем стереотипы восприятия речи. Разделяем слова на группы по принципу их информационной насыщенности. Объясняем эффекты использования слов различных групп во время передачи ими информации.

Практика: Отрабатываем упражнения по распознаванию данных слов. Обсуждаем эффекты, возникающие во время передачи информации теми или иными словами (словосочетаниями).

• Теория: Осознанность – что это и как она работает. Принципы пошаговой работы нашего сознания с поступающей информацией. Формулы психологической письменности.

Практика: Учимся записывать общие формулы стратегии мышления, распознавать знаки психологической письменности.

• Теория: Разбираем правила обработки нашим сознаем информации с помощью подключения тех или иных органов восприятия. Особенности речевых моделей в зависимости от использования каналов восприятия информации. Возможность использования данной закономерности во время общения с целью влияния на принятие решений.

Практика: Отрабатываем навык распознавания специфических слов прямо или косвенно указывающих на органы восприятия. Отрабатываем тактику их использования.

• Теория: С чего начинается первый шаг осознанности? Правила, относящиеся к концентрации внимания. Возможные ошибки, которые могут привести к искажению понимания объективного процесса.

Практика: Отрабатываем упражнение по классификации видов концентрации внимания. Разбираем возможные последствия тех или иных действий, связанных с концентрацией.

• Теория: Какие стратегии мышления могут привести к перезагрузке головного мозга? Тенденции стратегий мышления в современной ситуации, которые приводят к повышенному энергообмену головного мозга. Опасные режимы работы мозга.

Практика: Разбираем формулы стратегии мышления в режиме многозадачности. Обсуждаем стратегию “клипового мышления”.

• Теория: Как возникают психосоматические эффекты. Ситуации, которые могут вызвать психосоматические эффекты от эмоционально информационных перегрузок.

Практика: Демонстрация приёмов выявления признаков психосоматических эффектов и их нейтрализации.

Из них разбираем три темы/вопроса на выбор.

Время проработки темы/вопроса: 30 минут.

Время проведения занятия: 90 минут с перерывом 15 минут.

Документы об обучении не выдаются!